《跟父母读中国智慧》
《跟父母读中国智慧》
出版时间：2011-5
出版社：中国青年出版社
作者：高路
页数：440
《跟父母读中国智慧》内容概要[E]
所谓智慧，大体分三大方面：一是在大是大非上不糊涂；二是在对人的认识上不糊涂；三是在世事上不糊涂，即知晓利害、预测福祸、明了智谋、化解矛盾、通达为人处事的方式方法等。
我们的下一代不仅要是提高思想道德素质，掌握科学文化知识，还应该学习生活智慧，这同样是一门必修课。
《跟父母读中国智慧》作者简介[E]
高路，曾任大学哲学教师。著有《儒家怎么说》《道家怎么说》《法家怎么说》《佛家怎么说》《跟孔子学做人》《跟老子学生存》《与哲学大师的人生对话》《品韩非学管理》《中华传统美德书》《中华寓言哲理书》等。
《跟父母读中国智慧》书籍目录[E]
第一篇 生存术
一 柔顺
(一)柔胜刚
(二)弱胜强
(三)忍让
(四)谦恭
(五)随大流
(六)外圆内方
二 自保
(一)不出头
(二)不伸手
(三)预防在先
(四)不露真相
(五)反其道而行之
(六)以攻为守
(七)鱼死网破
三 退路
(一)通人情
(二)不苛刻
(三)守规矩
(四)高抬手
第二篇 利用术
一 利益
(一)利益与人
(二)利益武器
(三)诱之以利
(四)以利除害
(五)利益联盟
(六)利害分析
(七)利害推断
二 道德
(一)仁
(二)信
(三)诚
(四)宽
(五)和
(六)义
三 权衡
(一)利害
(二)得失
(三)局部与全局
(四)眼前与长远
第三篇 认知术
一 观察
(一)从细微处人手
(二)从关键处着眼
(三)从关系中看对象
(四)从特性上看问题
(五)从试探中找真相
(六)从客观中找真理
二 听言
(一)不从众
(二)分好坏
(三)如何听
(四)多验证
(五)为何说
三 思考
(一)具体分析
(二)逆向思维
(三)结果与预测
(四)原因与推论
(五)中庸之道
第四篇 言语术
第五篇 治人术
第六篇 治事术
第七篇 用计术
《跟父母读中国智慧》章节摘录[E]
版权页：插图：子贡救鲁春秋时期，齐国的执政大夫田常想树立自己的威望，发兵进攻鲁国。孔子召集弟子们说：“鲁国是父母之邦，我不忍心看到家乡遭受苦难，你们谁能够到齐国去面见田常，劝他停止进攻？”子贡愿意前往。子贡见到田常，说：“您的目的是建功立业，然而要想通过攻打鲁国达到这个目的是很难的，而攻打吴国还差不多。为什么呢？因为鲁国的城池又薄又低，土地又窄又洼，国君愚蠢不仁，大臣虚伪无能，士兵缺少尚武精神，厌恶作战。但吴国就不同了，它的城池又高又厚，土地又广又深，兵甲又坚又新，士兵精悍，斗志昂扬，军械完备，兵器精良，还有能干的官员镇守各地。”这叫什么话！田常很不高兴，凭什么放着容易建功立业的事情不去做而偏偏选择难做的事情呢？子贡笑了笑，说：“我听说，忧患在内部的，要讨伐强国；忧患在外部的，要讨伐弱国。您的忧患是在内部还是在外部呢？在我看来，是在内部。齐国的国君三次封赏您，都没有办成，因为其他大臣出面阻拦，所以您才要通过进攻别的国家来树立权威，增强实力。假如您占领了鲁国，只能助长国君的骄傲，增加大臣们的尊显，对您并没有实际的好处。国君骄傲就会恣意放纵，大臣们尊显就会发生纷争。那时，上，国君与您疏远；下，大臣与您争权夺利。如此发展下去，不要说树立自己的威信了，就是想保住自己现在的地位都不容易。所以我劝您不要攻打弱小的鲁国，而去攻打强大的吴国。”田常望着子贡，还是不大明白。子贡接着说：“不错，吴国是强国，讨伐吴国很难成功，会遭受重大损失。然而，士兵战死，大臣伤亡，受益的是谁呢？是您呀！
《跟父母读中国智慧》编辑推荐[E]
《跟父母读中国智慧》：一是在大是大非上不糊涂；二是在对人的认识上不糊涂；三是在世事上汪糊涂，即知晓利害，预测福祸、明了智谋、化解矛盾，通达为人处事的方式方法等。在复杂的社会中生活，必须了解中国传统智慧，这是走向成才和成功的前提；中国智慧不仅成人必须了解，孩子也应该从小学习。中国智慧是传统文化的重要组成部分，被称为手段、方法、谋略、计策、技巧，是必要的生活技能。《跟父母读中国智慧》通过500个历史故事，分别从生存术、利用术、认知术、言语术、治人术、治事术、用计术等7个方面进行归纳评述，不仅可以开阔读者眼界，还可以使读者收获可实际操作的技巧。500个故事以诸子百家典籍中的事例为主，辅以二十四史、《资治通鉴》、《智囊》以及古代笔记中的故事，可读性强，给人以启迪。全书配图100余幅。